#сухомлинському105

 

#сухомлинському105 У педагогічній системі, розробленій і впровадженій                  В.О.Сухомлинським, була здійснена інтеграція процесів навчання і виховання на основі принципу гуманізму. Впроваджуючи у практику свій задум, В.О. Сухомлинський проводив «уроки під блакитним небом», «уроки мислення серед природи», «подорожі до джерел думки і рідного слова», щоб закони мислення вперше розкривалися  не перед класною дошкою, а серед луків, полів, біля річки, у шкільному садку. У травні вчителем музичного мистецтва Грозаном В.А. був проведений урок мислення серед природи для учнів 3-А класу. Тема уроку: «Календарно-обрядові пісні: веснянки». Діти відгадували загадки Л.І. Глібова «Котилася тарілочка», співали поспівки про сонце та веснянки, грали у гру «Сонечко сходить». Спробували себе у ролі казкарів, придумуючи продовження казки В.О.Сухомлинського про сонечко. Ну і звичайно, спостерігали за природою, адже дитинство – це щоденне відкриття світу.

 

1 травня 2023 року вчителі Первозванівського ліцею взяли участь у семінарі-практикумі "Інструменти формувального оцінювання". Власним досвідом щодо використання інтерактивних методів поділився Вячеслав Грозан, учитель музичного мистецтва. Педагог наголосив, що з-поміж низки інтерактивних методів, доцільних для організації інтерпретації творів мистецтва, високу ефективність, на його думку, має фасилітаційна дискусія. Вона полягає в колективному обговоренні певної проблеми, що має на меті колегіально наблизитися до результату (віднаходити рішення, відкривати нові ідеї) за допомогою спеціальних прийомів ведучого–фасилітатора. Вячеслав Анатолійович запропоонував колегам узяти участь у фасилітаційній дискусії, адже цей інтерактивний метод можна використати не лише на уроках мистецтва, а й на уроках словесності (аналіз персонажів твору та картин природи у літературі), історії (розглядаючи картини про кріпацтво, голодомор, війну), образотворчого мистецтва та інших. Також педагог провів інтерактивну вправу "Займи позицію, зміни позицію", під час якої вчителі ділилися своїми думками про тривожне сьогодення. Удосконаленню фахової майстерності вчителя, без сумніву, сприяє його самоосвітня діяльність, але неабияким чинником до поступу слугують зустрічі, під час яких педагог має можливість поділитися досвідом, запозичити кращі форми й методи роботи в колег, адже те, що випробуване, можна вдосконалити й по-новому презентувати.

        1 клас передає естафету 2 класу

26 квітня 2023 року, в рамках проєкту «Осередок патріотів», здобувачі освіти 1 класу Первозванівського ліцею  запустили мистецький челендж у стилі «Tik Tok»: «Українська культура  - тренд»( Керівник Вячеслав Грозан). Мета заходу: популяризація української культури та мистецтва, формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як духовного коду нації; виховання любові до рідної землі, держави, родини, народу; визнання духовної єдності населення усіх регіонів України, спільності його культурної спадщини та майбутнього; розвивати творчість учнів та їх естетичний смак. Поширюйте короткі відео з хештегом  # Українська культура – тренд

"Українська народна пісня-душа народу".

 #Літо_2022:_разом_до_перемоги!

Українська пісня - унікальний феномен, який супроводжує людину від її народження протягом усього життя, уся наша історія увіковічена в ній.

22 липня діти мали змогу доєднатися до інтерактивної онлайн-гри "Українська народна пісня-душа народу". Здобувачі освіти ознайомилися з різновидами українських народних пісень, їх своєрідністю, аналізували та порівнювали сучасні авторські та народні пісні. Дуже сподобалося сучасне аранжування народних пісень.

#Літо_2022_Разом_до_Перемоги

 24 червня для здобувачів освіти КЗ "Первозванівське НВО" був проведений онлайн-захід музичного спрямування "Пісня солов'їна аж до неба лине" з серії інтерактивних комплексів "Розвивайся з нами!". Діти ознайомилися з музичними засобами виразності, навчилися читати та розрізняти елементарний музичний текст, виконали тестові завдання в ігровій формі. Також завдяки слуховим навичкам та ознайомленням з поняттям "тембр", учасники акції відгадували українських виконавців та їх авторські пісні, а також ознайомилися з їхньою творчістю. Дуже тішить, що 90 % відповідей були правильними, що свідчить про правильне рішення щодо популяризації української музики.

Дистанційне навчання 4 клас

Музичне мистецтво  4 клас

17.03

1. Опрацювати тему № 26 "Жанр обробки народних пісень". Підручник с. 104-106
https://drive.google.com/open?id=1hEO-wHyvnOCKTyJQZjAyD9My146UU-lY


2. Записати в зошит визначення поняття "Баркарола".
3. Переглянути  відеоролик М. Лисенко "Баркарола"
https://www.youtube.com/watch?v=UpJeWjHbRPQ

4. Прослухати музику. С.Рахманінов, "Італійська полька". Порівняти її з чеською полькою.
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNaDPRNPCU

5. Прослухати болгарську народну пісню "Посадив я полин".
https://www.youtube.com/watch?v=aiRWXeUBja0

6. Співати пісню "Наша вчителька". Підручник с.106
https://www.youtube.com/watch?v=k4D7p7Rarjk

7. Виконати завдання №1,2 (усно). Підручник с.106.


24.03

1. Опрацювати тему № 27 "Жанр обробки народних пісень". Підручник с. 107-109
https://drive.google.com/open?id=1hEO-wHyvnOCKTyJQZjAyD9My146UU-lY

2. Переглянути  відеоролик Я.Сібеліус, симфонічна "Фінляндія"
https://www.youtube.com/watch?v=OJ6leyEARoo

3. Прослухати музику. Е.Гріг, "Захід сонця". Пригадати інші твори Е.Гріга..
https://www.youtube.com/watch?v=GLxdEn9iuqU

4. Виконати завдання №1,2 (усно). Підручник с. 109
5.. Співати пісню "Наша вчителька". Підручник с.106
https://www.youtube.com/watch?v=k4D7p7Rarjk

Дистанційне навчання 3 клас

Музичне мистецтво 3 клас

13.03

1. Опрацювати тему № 27 "Одночастинна форма музики". Підручник с. 86-88
https://drive.google.com/open?id=1vylaMhXeH-dvaf3aNs9f2YEwujOLQngf

2. Переглянути  відеоролик Ф.Шопен "Мазурка"
https://www.youtube.com/watch?v=qAnvvMVo6wI

3.  Вивчити музичний розмір 2/4. Крокувати з рахунком раз-і, два-і.
4. Записати в зошит визначення поняття "Сопілка". Підручник с.88.
5. Співати пісню "Пісня пастушка" Підручник с.88
https://www.youtube.com/watch?v=btxaVsSUu6A


20.03

1. Опрацювати тему № 28 "Двочастинна форма музики". Підручник с. 89-91.
https://drive.google.com/open?id=1vylaMhXeH-dvaf3aNs9f2YEwujOLQngf

2. Пригадати пісні куплетної форми та проспівати.
3. Переглянути  відеоролик  Е. Гріг "Пісня Сольвейг", з музичної п’єси "Пер Гюнт". Відповісти на запитання, підручник с. 90.
https://www.youtube.com/watch?v=Us8sy0_5NtI

4. Співати пісню "Пісня пастушка" Підручник с.88
https://www.youtube.com/watch?v=btxaVsSUu6A

5. Грати в гру "МУЗИЧНІ КОНТРАСТИ". Підручник с.91.